Em que situações o isolamento de uma criança com autismo em uma "sala do silêncio" pode ser justificado? E quais são os possíveis efeitos colaterais desse afastamento? Esse é um questionamento recorrente entre professores e pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pensando nisso, o professor Lucelmo Lacerda preparou um resumo esclarecedor sobre o tema, destacando pontos cruciais que precisam ser considerados ao tomar essa decisão. Confira!
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Professor, doutor em Educação pela PUC-SP, com Pós Doutorado em Psicologia na UFSCar, psicopedagogo e professor da Especialização do CBI of Miami. Também atuou na formulação de Orientações Específicas para o Público da Educação Especial: Atendimento de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) - Parecer 50 do CNE. Além disso, é autor dos livros "Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução" e "Crítica à Pseudociência em Educação Especial".
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Conhecido por suas estratégias completas, abrangentes e compassivas na gestão de comportamentos desafiadores, Dr. Hanley é referência global em seu campo. Não perca a chance única de aprender diretamente com ele e aprimorar suas habilidades!
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Foi descoberta a causa do autismo? Recentemente, dois artigos científicos geraram grande repercussão ao sugerirem possíveis descobertas sobre a causa do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Em resposta a essas publicações, o professor Lucelmo Lacerda, especialista no tema, analisou e explicou os achados, destacando como essas novas evidências podem ampliar nossa compreensão sobre o autismo. Confira!
Arachidonic acid-derived dihydroxy fatty acids in neonatal cord blood relate symptoms of autism spectrum disorders and social adaptive functioning: Hamamatsu Birth Cohort for Mothers and Children (HBC Study)
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/pcn.13710
Male autism spectrum disorder is linked to brain aromatase disruption by prenatal BPA in multimodal investigations and 10HDA ameliorates the related mouse phenotype
https://www.nature.com/articles/s41467-024-48897-8
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Assista o Podcast completo:
Dr. Lucelmo Lacerda: A Ciência do Transtorno do Espectro Autista [Ep.052]
https://youtu.be/u0a3t4-lxk8?si=VbcF-G9gprJOPrIo
Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda foi convidado a participar do Eslen Podcast, onde se juntou ao apresentador Eslen Delanogare para uma conversa esclarecedora sobre a ciência por trás dos Transtornos do Espectro Autista (TEA).
No decorrer do podcast, foi levantada a questão ao professor se era uma tendência estar "na moda" ser diagnosticado com autismo, devido ao aumento de pessoas sendo diagnosticadas no espectro. Confira!
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Rotinas visuais são ferramentas incríveis para ajudar pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) a entender e seguir a sequência das atividades diárias. Usando imagens ou desenhos que representam cada passo do dia, essas rotinas tornam tudo mais claro e previsível. Sendo utilizado principalmente para ajudar a evitar comportamentos agressivos em pessoas com autismo. Portanto, o professor Lucelmo Lacerda trouxe alguns exemplos que recebeu do Voz em Papel para ilustrar como se deve fazer essas rotinas visuais. Confira!
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Práticas Baseadas em Evidências
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The relationship between predictability and problem behavior for students with severe disabilities
https://link.springer.com/article/10.1007/BF01544110
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Para fortalecer as políticas públicas voltadas para o autismo, o Ministério da Saúde anunciou a formação do Grupo de Trabalho Ministerial sobre o Transtorno do Espectro Autista (GT-TEA). Veja Mais
O professor Lucelmo Lacerda foi o convidado especial no Lutz Podcast, onde discutiu detalhadamente o tema do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Durante sua participação, ele ofereceu um resumo conciso sobre o assunto e respondeu a diversas perguntas enviadas pelos ouvintes do podcast. O professor abordou uma ampla gama de tópicos relacionados ao espectro autista, proporcionando uma visão aprofundada e esclarecedora sobre o tema.
No vídeo de hoje, destacamos um trecho particularmente relevante do podcast, no qual o professor Lacerda fala sobre o diagnóstico tardio de pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Confira!
Especialista Nº1 em Autismo: Pare de Ignorar Esses Sinais! - Lucelmo Lacerda | Lutz Podcast #253
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Divertida Mente 2 tem sido um sucesso de bilheteria, com um enredo rico que transforma as emoções humanas em personagens únicos e cativantes. Mas qual é a psicologia por trás desse filme? A psicóloga Natalie Brito Araripe oferece uma análise detalhada, explorando as lições que podemos aprender com essa animação. Ela também apresenta ideias inovadoras de recursos terapêuticos utilizando os personagens do filme no tratamento de pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Confira!
Referências:
1. *Ekman, P., & Friesen, W. V. (1971).* Constants across cultures in the face and emotion. Journal of Personality and Social Psychology, 17(2), 124-129.
2. *Plutchik, R. (1980).* A general psychoevolutionary theory of emotion. In R. Plutchik & H. Kellerman (Eds.), Emotion: Theory, research, and experience: Vol. 1. Theories of emotion (pp. 3-33). Academic Press.
3. *Izard, C. E. (1971).* The Face of Emotion. Appleton-Century-Crofts.
4. *LeDoux, J. E. (1996).* The Emotional Brain: The Mysterious Underpinnings of Emotional Life. Simon and Schuster.
5. *Phelps, E. A. (2006).* Emotion and cognition: Insights from studies of the human amygdala. Annual Review of Psychology, 57, 27-53.
6. *Barrett, L. F. (2017).* How Emotions Are Made: The Secret Life of the Brain. Houghton Mifflin Harcourt.
7. *Lewis, M. (1995).* Self-Conscious Emotions: Shame, Guilt, Embarrassment, and Pride. In Handbook of Emotions (pp. 563-573). Guilford Press.
8. *Stipek, D., Recchia, S., & McClintic, S. (1992).* Self-Evaluation in Young Children. Monographs of the Society for Research in Child Development, 57(1), 1-84.
9. *Smith, R. H., & Kim, S. H. (2007).* Comprehending Envy. Psychological Bulletin, 133(1), 46-64.
10. *Eisenberg, N., Spinrad, T. L., & Sadovsky, A. (2006).* Empathy-Related Responding in Children. In Handbook of Moral Development (pp. 517-550). Lawrence Erlbaum Associates.
11. *Hart, S., Field, T., & Del Valle, C. (1993).* Infants' Jealousy Reactions. Child Study Journal, 23(3), 171-188.
Psicóloga (CRP 11/6605). Analista do Comportamento certificada internacionalmente pelo BACB. Certificada em PEERS para adolescentes. Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará. Possui Master em ABA pelo ABA Spaa (VCS pela ABAI). Atua como diretora operacional e Supervisora na LUNA ABA e professora da especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo do CBI of Miami. Atuou, durante 03 anos, como coordenadora do setor de desenvolvimento atípico da Imagine TC. Possui experiência em docência no ensino superior, nas disciplinas de ludoterapia, desenvolvimento infantil, desenvolvimento do adolescente, psicologia educacional e análise do comportamento. Possui experiência nas áreas de psicologia escolar , pelo IFRN e hospitalar, pela EBSERH. Tem publicações na área de Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Habilidades Sociais e na área de Psicologia da Educação.
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Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda participou do Eslen Podcast com o apresentador Eslen Delanogare, onde eles discutiram a ciência por trás dos Transtornos do Espectro Autista (TEA). Durante o episódio, o professor Lacerda ofereceu uma análise detalhada sobre a relação entre autismo, savantismo e superdotação, explicando como essas condições se intersectam e diferem. Ele destacou as características únicas e habilidades extraordinárias que podem surgir em indivíduos no espectro autista e a importância de entender essas relações para aprimorar abordagens educacionais e terapêuticas. Confira!
Assista o Podcast completo:
Dr. Lucelmo Lacerda: A Ciência do Transtorno do Espectro Autista [Ep.052]
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O Centro Municipal de Referência e Apoio à Educação Inclusiva (CRAEDI) tem uma nova sede, inaugurada após quase dois anos de reformas, sendo o maior Centro de Inclusão de Minas Gerais, planejado e adaptado para atender os alunos com necessidades especiais. Portanto, o professor Lucelmo Lacerda realizou uma visita para apresentar o local. Confira!
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Neste #CaminhosDaReportagem, você vai conhecer a história de pessoas que receberam o diagnóstico de autismo já adultos. Com a descoberta, vem os sentimentos de alívio e aceitação, além da busca por mais informações sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Caminhos da Reportagem | Autismo – Diagnóstico tardio
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda foi convidado a participar de uma audiência pública na Câmara dos Deputados para debater o combate ao bullying contra pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) nas escolas. Durante a audiência, foram discutidos os impactos negativos que o bullying pode causar nos estudantes com TEA, bem como estratégias e políticas para prevenir e enfrentar esse problema. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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Carlos Malla, mais conhecido como Mallas Barber, tem 28 anos e trabalha como barbeiro. Com seis prêmios na área, já cortou ou arrumou o cabelo de algumas personalidades, como o Supla e jogadores de futebol. No entanto, ele tem uma clientela ainda mais especial: as crianças com Autismo. Veja Mais
Há uma preocupação comum entre muitas pessoas sobre se o uso de paracetamol durante a gravidez pode aumentar o risco de autismo em seus filhos. Essa questão ganhou destaque em 2021, quando médicos publicaram um artigo na revista "Nature", alertando para a necessidade de precaução ao utilizar esse medicamento durante a gestação. No entanto, um estudo recente lançou luz sobre essa questão, buscando esclarecer se há fundamento nessa preocupação. Neste contexto, o professor Lucelmo Lacerda ofereceu uma explicação concisa sobre o tema. Confira!
Paracetamol use during pregnancy - a call for precautionary action:
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34556849/
Acetaminophen Use During Pregnancy and Children’s Risk of Autism, ADHD, and Intellectual Disability:
https://jamanetwork.com/journals/jama/article-abstract/2817406#:~:text=Conclusions-,Acetaminophen%20use%20during%20pregnancy%20was%20not%20associated%20with%20children's%20risk,Publication%3A%20February%2022%2C%202024.
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Durante o mês de abril, reconhecido como o mês do autismo, diversos eventos são realizados em prol dessa causa. Inspirado por esse movimento, Vinicius Lacerda, estudante de medicina, participou ativamente de duas importantes iniciativas: a 5ª Caminhada de Conscientização do Autismo em São Paulo e a 1ª Caminhada para Autistas do Vale do Paraíba e Litoral Norte. Seu objetivo era compreender melhor o nível de conscientização das pessoas em relação à educação inclusiva. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
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"É interessante que você (Lucelmo) é o segundo cara que vem aqui e me fala... você não falou isso... mas que Psicanálise não devia estar na Universidade". Assunto abordado no Flow Podcast que merece uma atenção especial. O episódio está incrível!
Confira! https://www.youtube.com/watch?v=0vXsvjVJIow Veja Mais
Recentemente o professor Lucelmo Lacerda foi convidado para participar do Flow Podcast, juntamente do apresentador Igor 3K e outra convidada Andréa Werner, onde abordaram o tema Transtorno do Espectro Autista (TEA), realizando um breve resumo e tirando dúvidas enviadas para o Podcast. Juntos, exploraram as nuances desse transtorno, abordando desde aspectos clínicos e científicos até as experiências pessoais e familiares. Confira!
AUTISMO - Flow #352
https://www.youtube.com/watch?v=0vXsvjVJIow
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Cláudio Sarilho possui graduação em psicologia pela Universidade São Judas Tadeu, fez aprimoramento em Terapia Clínica Cognitiva e Comportamental pela Universidade São Judas Tadeu. Foi pesquisador colaborador do grupo de estudo em Clínica Comportamental pelo Núcleo Paradigma - Ciência do Comportamento. É mestre pelo programa de Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Professor do curso de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu; terapeuta e supervisor clínico. Tem experiência como Acompanhante Terapêutico, psicólogo e supervisor clínico de pessoas com desenvolvimento atípico, atuando principalmente nos seguintes temas: Transtornos Mentais, Prática Baseada em Evidência em Psicologia e Análise Aplicada do Comportamento. Veja Mais
Assista o Podcast completo:
Dr. Lucelmo Lacerda: A Ciência do Transtorno do Espectro Autista [Ep.052]
https://youtu.be/u0a3t4-lxk8?si=VbcF-G9gprJOPrIo
Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda foi convidado a participar do Eslen Podcast, onde se juntou ao apresentador Eslen Delanogare para uma conversa esclarecedora sobre a ciência por trás dos Transtornos do Espectro Autista (TEA).
No decorrer do podcast, foi levantada a questão ao professor se era uma tendência estar "na moda" ser diagnosticado com autismo, devido ao aumento de pessoas sendo diagnosticadas no espectro. Confira!
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Qual o melhor fone de ouvido com redução de ruídos para autistas?
O professor Lucelmo Lacerda conduziu um teste comparativo, avaliando cinco modelos de fones de ouvido com tecnologia de redução de ruído. Esses dispositivos não apenas oferecem uma solução para bloquear o ruído externo, mas também podem ser particularmente benéficos para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Indivíduos com TEA frequentemente enfrentam sensibilidades auditivas e podem enfrentar desafios significativos em ambientes barulhentos. Portanto, a funcionalidade desses fones de ouvido pode ser especialmente útil para atender às necessidades específicas dessa comunidade. Confira!
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Tiago Tatton é psicólogo, especialista e mestre em Ciência da Religião (UFJF/MG), doutor em Psicologia pela UFRGS com estágio no Kings College de Londres. Concluiu estágio de pós doutorado no departamento Psiquiatria da escola de medicina da UFRGS. É um dos pioneiros na implementação de Mindfulness no Brasil e professor em diversas instituições. Suas capacitações em Mindfulness incluiem treinamentos avançados na Argentina, em Oxford (UK) e na UCSD (USA). É cofounder da Iniciativa Mindfulness. Veja Mais
Natalie Brito é psicóloga (CRP 11/6605), BCBA - Analista do Comportamento certificada pela BACB e qualificada pela QABA, mestre em Psicologia pela UFC, Master em ABA pelo ABA ESPANHA, Certificada PEERS para adolescentes, e em TACI pelo IBAC, trabalha há mais de 10 anos com análise do comportamento aplicada ao autismo e atualmente se dedica ao estudo e intervenção com pré-adolescentes e adolescentes autistas. Veja Mais
Ana Carolina Steinkopf é fundadora e diretora do Instituto Steinkopf para pesquisa, desenvolvimento, produção artísticas e integração de pessoas com transtorno do espectro autista (TEA). Criadora do programa Uma Sinfonia Diferente - programa musical para desenvolvimento de pessoas com autismo. Graduada em Musicoterapia na Universidade Federal de Goiania em 2013. Seus interesses de pesquisa estão no impacto da musicoterapia em distúrbios neurológicos como Autismo. Como musicoterapeuta, ela trabalha com crianças e adultos com autismo desde 2013, projetando e implementando um programa para a introdução de música na vida de pessoas autistas através do Musical Uma Sinfonia Diferente, um programa que trabalha a música com as pessoas com autism0o - primeiro musical de pessoas com autismo do Brasil. Ana Carolina trabalhou para a Clínica Rehab (Brasília). Ela estudou violino na Escola de Música de Brasília desde 2004 e atua regularmente com diferentes conjuntos de música. Participou e realizou apresentações orais em diversas conferências nacionais e internacionais de musicoterapia, educação musical e conferências sobre autismo. Vencedora do prêmio de Tecnologias Sociais da Fundação do Banco do Brasil. Durante a pandemia realizou mudanças no programa Uma Sinfonia Diferente para que o mesmo continuasse funcionando de maneira remota. Ana Carolina Steinkopf também é palestrante e professora de matérias sobre empreendedorismo e musicoterapia. Veja Mais
O professor Lucelmo Lacerda participou do Lutz Podcast, onde abordou o tema TEA -Transtorno do Espectro Autista, realizando um breve resumo e tirando dúvidas enviadas para o Podcast. O professor abordou muitos temas dentro do espectro, e no vídeo de hoje foi retirado um corte do podcast onde o professor explica sobre a falta de práticas com evidências como tratamento para as pessoas com autismo. Confira!
Vídeo completo:
LUCELMO LACERDA (AUTISMO) - Lutz Podcast #685
https://www.youtube.com/watch?v=UDTNaOSyQtI
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Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5-TR
CUPOM: LUCELMOLACERDA
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Estamos empolgados em apresentar a I JAC Díade|LUNA em parceria entre Luna Educação e Díade|Lab! Uma ideia que surgiu a partir da admiração mútua.
Inscrições e certificados em https://materiais.institutocontinuum.com.br/2024-jac-diade-luna
Confira a nossa programação:
QUINTA 01/FEV
19h00 (SALA 01)
Denis Zamignani e Lucelmo Lacerda
Abertura
19h10 (SALA 01)
Jonathan Tarbox
ABA for Autism and Contextual Therapies
20h00 (SALA 01)
André Varella
Desenvolvimento de repertório simbólico em pessoas com TEA
20h00 (SALA 02)
Claudia Nogueira
Ética no atendimento e a oitava dimensão da ABA
21h10 (SALA 01)
Mesa Redonda
Tiago Lopes (Intervenções precoces)
Débora Kerches (Habilidades sociais)
Mateus Brasileiro (Treino em Grupo e Habilidades Sociais)
SEXTA 02/FEV
19h00 (SALA 01)
Fernanda Bitondi
Avaliação de Repertório Comportamental
20h00 (SALA 01)
Letícia Barbieri
Processos de OBM na Administração de Clínicas ABA
20h00 (SALA 02)
Paulo Cherenguini
Educação Física Especial e ABA
21h10 (SALA 01)
Mesa Redonda: Avaliação Funcional de Comportamentos Problema
Felipe Lemos
Henrique Costa Val
Luis Humbert
SÁBADO 03/FEV
10h00-12h00 (SALA 01)
Gleidson Gabriel
Esquemas de Reforçamento Diferencial
10h00-12h00 (SALA 02)
Felipe Lemos
Análise Funcional para Casos Severos
10h00-12h00 (SALA 03)
José Umbelino Gonçalves Neto
Atendimento online de pessoas no Espectro de Autismo
10h00-12h00 (SALA 04)
Luisa Pires
Ensino de repertório de brincar Veja Mais
Autistas são mais propensos a se viciar em apostas online? Qual é a relação?
Recentemente, artigos têm sido publicados explorando essa questão, motivados pelo aumento significativo no número de pessoas envolvidas nesse tipo de jogo. Diante desse cenário, é crucial prestar atenção ao público que pode ser mais vulnerável. O professor Lucelmo Lacerda oferece uma análise sobre o tema. Confira!
Autistic traits in young adults who gamble
https://www.cambridge.org/core/journals/cns-spectrums/article/autistic-traits-in-young-adults-who-gamble/6B16D34071FAABD632859C51A0C7C724
Autism and gambling: A systematic review, focusing on neurocognition
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0149763423000404
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Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda participou do Sem Groselha Podcast junto com o apresentador Victor Hartmann. Durante o episódio, eles abordaram o tema "Diagnóstico, Causas e Tratamentos do Autismo". O professor Lacerda ofereceu explicações detalhadas sobre os métodos de diagnóstico, as possíveis causas e as opções de tratamento disponíveis para o autismo, além de esclarecer diversas dúvidas comuns sobre o transtorno. Confira!
Autismo: Diagnóstico, Causas & Tratamentos!-Especialista: Lucelmo Lacerda
https://www.youtube.com/watch?v=TXu9WHRgkEU
Luz, Câmera, Estereótipo - Ação! A representação do autismo nas séries de TV
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/33887
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De um lado, "Divertida Mente" com sua visão integrativa e emocional. Do outro, o behaviorismo tradicional, focado no comportamento observável. A divergência entre essas perspectivas desperta discussões sobre as diferentes conclusões oferecidas sobre a psicologia humana. Portanto, o professor Lucelmo Lacerda apresenta uma breve explicação sobre essa diferença e o Behaviorismo Radical. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Para fortalecer as políticas públicas voltadas para o autismo, o Ministério da Saúde anunciou a formação do Grupo de Trabalho Ministerial sobre o Transtorno do Espectro Autista (GT-TEA). Com o objetivo coordenar ações entre as diferentes secretarias do ministério para tratar de diversos aspectos relacionados ao autismo. Nesse contexto, o professor Lucelmo Lacerda apresenta um resumo da portaria publicada pelo ministério. Confira!
PORTARIA GM/MS Nº 4.722, DE 3 DE JULHO DE 2024
https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-gm/ms-n-4.722-de-3-de-julho-de-2024-569943998
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Venha descobrir como a Abordagem do Meio Feliz (Happy Medium Approach - HMA), criada pela renomada especialista internacional Rosalie Prendergast, BCBA pode transformar vidas e fazer toda a diferença na intervenções.
Durante a live, Rosalie e o professor Lucelmo Lacerda irão conversar sobre a importância da flexibilidade psicológica no aprendizado e na qualidade de vida de pessoas com autismo.
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O tratamento do autismo nos EUA é superior ao do Brasil?
Muitas famílias de pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) que possuem condições financeiras procuram os Estados Unidos em busca de um tratamento mais eficaz para o autismo. No entanto, essa escolha não é vantajosa em todos os aspectos. O professor Lucelmo Lacerda destaca vários fatores que indicam uma disputa entre os dois países sobre onde se encontra o melhor tratamento. No Brasil, há diversos aspectos positivos que, em alguns casos, podem ser mais vantajosos do que nos Estados Unidos. Confira!
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O professor Lucelmo Lacerda recebeu recentemente uma carta que negava direitos aos autistas por parte de um convênio. Este documento continha um parecer técnico cujo propósito era analisar a prescrição médica apresentada pelo paciente. Diante disso, o professor Lucelmo realizou uma análise minuciosa, identificando e expondo os equívocos presentes nas informações contidas no parecer. Confira os detalhes desse processo!
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Igor Eckert é Bacharel em Nutrição pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Durante a graduação, foi monitor em Epidemiologia e Bioestatística, membro da Liga de Endocrinologia e Metabologia (LiEM) da UFCSPA e colaborador no grupo de pesquisa Nutrição Baseada em Evidências (NCBE), com produção científica em projetos relacionados ao cuidado nutricional de pacientes hospitalizados. Durante sua formação, se dedicou a atendimentos ambulatoriais de pacientes com diabetes mellitus no Hospital de Clínicas de Porto Alegre e na Santa Casa de Misericórdia, e ao atendimento de pacientes oncológicos hospitalizados no Hospital Santa Rita. Foi bolsista pelo Programa de Iniciação à Docência da UFCSPA, no projeto Sistematização do cuidado nutricional do paciente hospitalizado, produzindo videoaulas expositivas de Terapia Nutricional com casos clínicos comentados. Tem experiência na área de epidemiologia clínica, com foco em Avaliação de Tecnologias em Saúde, especialmente revisões sistemáticas com meta-análises, com notório saber em avaliação da qualidade da evidência (sistema GRADE) e risco de viés de ensaios clínicos randomizados (RoB 2). Atuou como Medical Writer em Contract Research Organizations desenvolvendo Revisões Sistemáticas e Pareceres Técnico-Científicos. É sócio fundador da empresa EVIDENS - Ensino e Consultoria Científica LTDA. Atualmente é professor de Prática Baseada em Evidências em seus próprios cursos livres e em pós-graduações lato sensu. Veja Mais
Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda participou do Sem Groselha Podcast junto com o apresentador Victor Hartmann. Durante o episódio, eles abordaram o tema "Diagnóstico, Causas e Tratamentos do Autismo". O professor Lacerda ofereceu explicações detalhadas sobre os métodos de diagnóstico, as possíveis causas e as opções de tratamento disponíveis para o autismo, além de esclarecer diversas dúvidas comuns sobre o transtorno. Confira!
Autismo: Diagnóstico, Causas & Tratamentos!-Especialista: Lucelmo Lacerda
https://www.youtube.com/watch?v=TXu9WHRgkEU
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Será mesmo que o autismo e a genialidade andam juntos? No @FlowPodcast exploramos a fundo esse tema intrigante, trazendo uma melhor compreensão do autismo.
link para o episódio completo: https://www.youtube.com/watch?v=0vXsvjVJIow
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#podcast #autismo #ciencia #educação Veja Mais
O que exatamente é o Autismo Nível 1? Quais são os sinais e sintomas mais proeminentes?
Em muitos casos, o foco tende a se concentrar em outros níveis de suporte, relegando o Nível 1 a um segundo plano devido à sua apresentação menos evidente e impacto social menos pronunciado. No entanto, é crucial compreender o Transtorno do Espectro Autista (TEA) em todas as suas nuances. O Professor Lucelmo Lacerda, com base no DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), oferece um breve resumo dos principais sinais e sintomas. Confira!
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Glauco Ferreira é um pastor da Igreja Metodista do Brasil, reconhecido por sua dedicação como idealizador do projeto "Autismo na Igreja". Ele possui formação acadêmica em Teologia, com especializações em Aconselhamento Pastoral e em Terapia Familiar Sistêmica voltada para o tratamento do autismo. Atualmente, Glauco está cursando Terapia Ocupacional e se especializando em Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA). Veja Mais
"Se o medico tivesse dito isso, eu tomaria a decisão de procurar alguém baseado em evidência". Foi um momento incrível de esclarecimento e aprendizado junto com Eslen Delanogare no podcast. O episódio está incrível!
Confira! https://www.youtube.com/watch?v=u0a3t4-lxk8 Veja Mais
Recentemente o professor Lucelmo Lacerda realizou uma viagem para os Estados Unidos, onde realizou várias entrevistas com grandes nomes no mundo do Autismo, grandes pesquisadores como Adithyan Rajaraman, Alysson Muotri, Karen Pierce, entre outros.
No vídeo, Lucelmo realiza um entrevista Dithu Rajaraman onde abordam temas como Análise do Comportamento Informada por Trauma em pessoa com TEA (Transtorno do Espectro Autista).
Adithyan Rajaraman, Ph.D., BCBA-D, LBA, é um profissional no campo da análise do comportamento aplicada (ABA). Ele é um psicólogo com certificação em análise do comportamento e é um Analista do Comportamento Certificado pelo Conselho (BCBA-D) e Analista do Comportamento Licenciado (LBA). Rajaraman é reconhecido por seu trabalho em pesquisa e prática clínica relacionada ao autismo e a outros transtornos do desenvolvimento, bem como em intervenções baseadas em ABA para essas condições. Suas contribuições incluem estudos acadêmicos, desenvolvimento de programas de intervenção e treinamento de profissionais na área.
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Assista o Podcast completo:
Dr. Lucelmo Lacerda: A Ciência do Transtorno do Espectro Autista [Ep.052]
https://youtu.be/u0a3t4-lxk8?si=VbcF-G9gprJOPrIo
Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda foi convidado a participar do Eslen Podcast, onde se juntou ao apresentador Eslen Delanogare para uma conversa esclarecedora sobre a ciência por trás dos Transtornos do Espectro Autista (TEA).
No decorrer do podcast, o professor foi perguntado sobre as principais informações erradas sobre autismo. Confira!
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Assista o Podcast completo:
Dr. Lucelmo Lacerda: A Ciência do Transtorno do Espectro Autista [Ep.052]
https://youtu.be/u0a3t4-lxk8?si=VbcF-G9gprJOPrIo
Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda foi convidado a participar do Eslen Podcast, onde se juntou ao apresentador Eslen Delanogare para uma conversa esclarecedora sobre a ciência por trás dos Transtornos do Espectro Autista (TEA).
No decorrer do podcast, o professor abordou um aspecto fundamental do autismo: as dificuldades na Teoria da Mente, que é a capacidade de compreender as emoções, intenções e pensamentos das outras pessoas. Ele ilustrou esse conceito através do conhecido teste "Sally e Anne", explicando como esse teste é utilizado para avaliar a Teoria da Mente em indivíduos autistas. Essa compreensão é crucial para entender os critérios de diagnóstico do TEA. Confira!
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A série "The Chosen" aborda a questão de se um dos personagens, o apóstolo Mateus, possa ser retratado como alguém com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O diretor da série, Dallas Jenkins, enfrentou muitas perguntas sobre essa possibilidade, especialmente por ter uma filha com autismo. Ele explicou que a inclusão de um personagem autista na série reflete a diversidade e a aceitação das pessoas que são diferentes e muitas vezes incompreendidas, o que talvez Jesus também buscasse. Nesse sentido, o professor Lucelmo Lacerda apresenta neste vídeo cenas da série que sugerem essa interpretação do personagem dentro do espectro autista. Confira!
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Uma conversa mais aberta e sincera, de forma descontraída o professor Lucelmo Lacerda apresenta pela primeira vez no canal seu filho com TEA (Transtorno do Espectro Autista) Benício, para ajuda-lo a explicar o parecer 50 do CNE. Confira!
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda foi convidado para participar do podcast "PBECast" juntamente com os apresentadores Leonardo Costa e Luciola Costa. Eles abordaram de forma mais generalizada o Transtorno do Espectro Autista (TEA). No trecho destacado, Lucelmo discute sobre a atitude política dos pais gera mudança na pesquisa em ABA (Análise do Comportamento Aplicada) para autismo. Confira!
Autismo, com Lucelmo Lacerda | PBECast #41
https://youtu.be/mfNlO4BSb-w?si=fPi8hDseWgsn5-nZ
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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O acesso ao ensino superior para pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) frequentemente se apresenta como um desafio significativo. No entanto, é importante destacar que há diversos pontos positivos que podem facilitar a jornada acadêmica desses estudantes. Com base em um estudo "What Works for College Students with Autism Spectrum Disorder", o professor Lucelmo Lacerda explora tanto os aspectos favoráveis quanto os desafios enfrentados por estudantes autistas durante o ensino superior. Confira!
What Works for College Students with Autism Spectrum Disorder
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29249012/
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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A redução da carga horária ou a implementação de um "horário adaptado" infelizmente são práticas comuns para pessoas com autismo, tanto em escolas particulares quanto públicas. Muitas instituições cometem equívocos ao adotarem essa abordagem, pois muitos pais desconhecem sua ilegalidade. Contudo, qual seria o caminho ideal para as escolas nesse contexto? O professor Lucelmo Lacerda oferece uma breve explicação e esclarece qual seria a melhor conduta a ser adotada pelas instituições educacionais. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5-TR
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A avaliação diagnóstica do Transtorno do Espectro Autista (TEA) frequentemente representa um desafio, especialmente para adultos e adolescentes. Diante dessa complexidade, surge a questão: qual seria o caminho ideal a seguir até o diagnóstico? O professor Lucelmo Lacerda destacou diversos aspectos cruciais que podem orientar nessa jornada. Além disso, é importante ressaltar a necessidade de uma abordagem multidisciplinar para uma avaliação mais abrangente e precisa. Confira!
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O FUTURO da Luna ABA! Mas afinal, o que isso significa?
A Luna ABA está prestes a inaugurar um novo espaço em São José dos Campos, marcando um avanço significativo no atendimento dedicado a crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A inauguração está agendada para o dia 02 de março, oferecendo um ambiente acolhedor e especializado para a intervenção abrangente e focalizada nessas crianças.
Na clínica, as crianças terão à disposição um espaço cuidadosamente preparado para atender às suas necessidades específicas. A equipe da Luna ABA é composta por profissionais altamente qualificados, com formação inicial nas áreas de Psicologia, Educação, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia, além de especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Essa expertise reflete-se na abordagem personalizada e eficaz adotada para a intervenção e inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista e condições similares.
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Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda participou do Sem Groselha Podcast junto com o apresentador Victor Hartmann. Durante o episódio, eles abordaram o tema "Diagnóstico, Causas e Tratamentos do Autismo". O professor Lacerda ofereceu explicações detalhadas sobre os métodos de diagnóstico, as possíveis causas e as opções de tratamento disponíveis para o autismo, além de esclarecer diversas dúvidas comuns sobre o transtorno. Confira!
Autismo: Diagnóstico, Causas & Tratamentos!-Especialista: Lucelmo Lacerda
https://www.youtube.com/watch?v=TXu9WHRgkEU
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Os conteúdos sobre TEA (Transtorno do Espectro Autista) frequentemente enfatizam o tratamento precoce para pessoas com autismo. No entanto, é crucial lembrar que todos eventualmente se tornarão adultos, e o tratamento durante a vida adulta é igualmente importante. Por isso, o professor Lucelmo Lacerda apresenta 7 sugestões essenciais para pais de autistas adultos. Confira!
The Lancet Commission on the future of care and clinical research in autism
https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(21)01541-5/abstract
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Diversas pesquisas em neurociência demonstram diferenças significativas no desenvolvimento cerebral entre pessoas típicas e aquelas com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Essas pesquisas revelam variações em áreas do cérebro relacionadas à comunicação, comportamento social e padrões repetitivos. No entanto, apesar desses avanços, ainda não existe um exame de imagem capaz de diagnosticar o autismo de forma definitiva. O professor Lucelmo Lacerda aborda essa questão em detalhes, explicando as razões pelas quais, até o momento, os exames de imagem não são suficientes para um diagnóstico preciso de autismo. Confira!
rs-fMRI and machine learning for ASD diagnosis: a systematic review and meta-analysis
https://www.nature.com/articles/s41598-022-09821-6
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Meu filho tem autismo, e agora?
Receber o diagnóstico de autismo de um filho pode ser um momento desafiador e cheio de incertezas para muitos pais. É natural sentir preocupação e até medo ao entrar em um território desconhecido. Pensando nisso, o professor Lucelmo Lacerda, especialista na área e pai de uma criança autista, oferece 7 sugestões valiosas para ajudar os pais de crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista) a apoiar o crescimento e desenvolvimento de seus filhos. Confira!
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Em 2020, a revista Nature publicou um estudo indicando que o uso materno de cannabis durante a gravidez pode afetar o neurodesenvolvimento infantil, resultando em condições como o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Recentemente, um novo artigo apontou que o consumo de maconha antes da gravidez também pode impactar o neurodesenvolvimento do bebê durante a gestação. O professor Lucelmo Lacerda apresentou e explicou os principais achados deste artigo. Confira!
Exposure to maternal cannabis use disorder and risk of autism spectrum disorder in offspring: A data linkage cohort study
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0165178124002567
Maternal cannabis use in pregnancy and child neurodevelopmental outcomes
https://www.nature.com/articles/s41591-020-1002-5
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Venha descobrir como a Abordagem do Meio Feliz (Happy Medium Approach - HMA), criada pela renomada especialista internacional Rosalie Prendergast, BCBA pode transformar vidas e fazer toda a diferença na intervenções.
Durante a live, Rosalie e o professor Lucelmo Lacerda irão conversar sobre a importância da flexibilidade psicológica no aprendizado e na qualidade de vida de pessoas com autismo.
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É muito comum que pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) nível 1 tenham um hiperfoco em determinados temas, o que pode prejudicar sua comunicação com outras pessoas devido às dificuldades inerentes de interação social. O professor Lucelmo Lacerda apresenta um estudo recente da Research que ensina como esses indivíduos podem desenvolver melhores habilidades e desempenho social. Confira!
Estudo citado no vídeo:
Decreasing inappropriate comments and interruptions during social interactions in an adolescent with a level one autism spectrum disorder diagnosis
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1750946724001041
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Imagine saber o que está escrito em 13 mil livros, mas não entender o conteúdo de nenhum deles. Esse é o curioso caso de Kim Peek, que discutimos no @SemGroselhaPodcast junto com uma possível explicação para esse fenômeno.
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link do Episódio completo: https://www.youtube.com/watch?v=TXu9WHRgkEU&t=3280s Veja Mais
Na prática clínica, é comum que ocorram imprevistos, já que cada paciente é único e possui suas próprias peculiaridades. Quando esses imprevistos surgem, é necessário que o Acompanhante Terapêutico (AT) os contorne de alguma forma. No vídeo, os próprios ATs da Clínica Luna ABA, de São José dos Campos, compartilham suas experiências com esses desafios na prática clínica. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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O que define uma pessoa com TEA (Transtorno do Espectro Autista) com nível de suporte 3? Quais são os principais sinais e sintomas apresentados?
Para compreender melhor o que caracteriza uma pessoa com autismo de nível de suporte 3, é crucial explorar os detalhes dos critérios diagnósticos estabelecidos pelo DSM-5 TR (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais). O Professor Lucelmo Lacerda oferece uma análise aprofundada desses critérios, destacando os sinais e sintomas mais proeminentes que são observados nesse nível de suporte. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
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Crises agressivas em crianças com autismo são momentos em que a criança mostra comportamentos agressivos, como quebrar objetos, se machucar ou machucar outras pessoas. Essas crises podem acontecer por vários motivos, como frustração, barulhos altos, dificuldades para se comunicar ou mudanças na rotina. A intensidade e duração dessas crises podem ser diferentes para cada criança. É importante entender o que causa essas crises e saber como ajudar a criança nesses momentos difíceis.
Prevalence of Challenging Behaviors Exhibited by Children with Disabilities: Mapping the Literature
https://www.google.com/url?sa=j&url=https%3A%2F%2Fdoi.org%2F10.1007%2Fs10864-019-09326-9&uct=1712757900&usg=lCZOzvhNo51ToVQAcRCCML3o5Uc.&opi=73833047&source=chat
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Carlos Malla, mais conhecido como Mallas Barber, tem 28 anos e trabalha como barbeiro. Com seis prêmios na área, já cortou ou arrumou o cabelo de algumas personalidades, como o Supla e jogadores de futebol. No entanto, ele tem uma clientela ainda mais especial: as crianças com Autismo. Veja Mais
A Dra. Anita Brito é pós-doutora e doutora pela USP em neurobiologia dos transtornos do neurodesenvolvimento, tendo realizado cursos de extensão em algumas das principais universidades do mundo. Atualmente, ela desempenha o papel de pesquisadora no Institut Pasteur de São Paulo. Ela também é mãe de Nicolas Brito, um jovem com Autismo de grande influência na comunidade, palestrante, escritor e que leva inclusão e conscientização por onde passa. Veja Mais
Recentemente o professor Lucelmo Lacerda foi convidado para participar do Flow Podcast, juntamente do apresentador Igor 3K e outra convidada Andréa Werner, onde abordaram o tema Transtorno do Espectro Autista (TEA), realizando um breve resumo e tirando dúvidas enviadas para o Podcast. No corte retirado o professor Lucelmo Lacerda explica sobre as contradições pelo Ministério da Educação. Confira!
AUTISMO - Flow #352
https://www.youtube.com/watch?v=0vXsvjVJIow
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Talvez esse seja o maior debate dos ultimos meses!
Enquanto a educação inclusiva se concentra na inclusão de alunos com necessidades especiais em ambientes educacionais, a inclusão total é uma abordagem mais ampla que visa garantir a participação igualitária de todas as pessoas em todos os aspectos da sociedade. Mas o que seria o ideal para ser implementado dentro das escolas? O Professor Lucelmo Lacerda realiza uma aula sobre o tema explicando. Confira!
O que é uma educação verdadeiramente inclusiva?
https://www1.folha.uol.com.br/blogs/vidas-atipicas/2024/03/o-que-e-uma-educacao-verdadeiramente-inclusiva.shtml
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Ministério da Saúde está sendo criticado por afirmar que o diagnóstico de autismo só pode ser feito a partir dos 3 anos de idade, o que não é correto. As pesquisas mostram que o diagnóstico é estável a partir dos 14 meses de idade. A divulgação de informações erradas pelo Ministério da Saúde é muito grave, a falta de informações precisas pode atrasar o acesso ao tratamento para crianças com autismo e prejudicar as famílias.
Diagnóstico e Atendimento pelo Sistema Único de Saúde para crianças com Espectro Autista
https://www.sbp.com.br/imprensa/detalhe/nid/diagnostico-e-atendimento-pelo-sistema-unico-de-saude-para-criancas-com-espectro-autista/
Manual de Orientação
https://www.sbp.com.br/fileadmin/user_upload/21775c-MO_-_Transtorno_do_Espectro_do_Autismo.pdf
Evaluation of the Diagnostic Stability of the Early Autism Spectrum Disorder Phenotype in the General Population Starting at 12 Months
https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/article-abstract/2732144
The earlier the better: An RCT of treatment timing effects for toddlers on the autism spectrum
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36922406/
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Recentemente saiu uma reportagem no “O Globo” se referindo ao debate sobre inclusão de alunos autistas nas escolas pela presença de monitores nas salas de aula, surgindo a questão se o ideal seria um mediador ou um cuidador para as crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Portanto, o professor Lucelmo Lacerda referente a isso gravou um vídeo explicando baseado na ciência a essencial presença de um monitor. Confira!
Presença de monitores nas salas de aula acirra debate sobre inclusão de alunos autistas nas escolas:
https://oglobo.globo.com/brasil/noticia/2024/04/08/presenca-de-monitores-nas-salas-de-aula-acirra-debate-sobre-inclusao-de-alunos-autistas-e-desafia-mec.ghtml
Training paraprofessionals who work with students with intellectual and developmental disabilities: What does the research say?
https://www.researchgate.net/publication/341108240_Training_paraprofessionals_who_work_with_students_with_intellectual_and_developmental_disabilities_What_does_the_research_say
A meta-analytic review of paraprofessional-implemented interventions for students with autism spectrum disorder
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/pits.22380
Paraeducator-Delivered Interventions for Students with Extensive Support Needs in Inclusive School Settings: A Systematic Review
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/15407969211055127
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Hoje é o dia internacional de conscientização sobre o Autismo e nessa data colocamos a campanha #homologacamilo diretamente na página do Presidente Lula, lutando pela homologação do Parecer do Autismo, do Conselho Nacional de Educação Veja Mais
Qual é o brinquedo ideal para crianças autistas?
Considerando a singularidade de cada indivíduo, é difícil determinar uma resposta definitiva para essa questão, visto que cada criança autista possui suas próprias características e necessidades. No entanto, quando se trata de estimular habilidades específicas, o professor Lucelmo Lacerda destaca dois brinquedos que podem ser especialmente úteis nesse processo. Confira!
Instagram Ludic Brinquedos
@ludicbrinquedos
Instagram Instituto Mãos
@institutomaos
Baralho das Habilidades Sociais - o que é e como usar?
https://www.youtube.com/watch?v=84Y3WqU-H_Y&pp=ygUoYXVsYSBoYWJpbGlkYWRlcyBzb2NpYWlzIGx1Y2VsbW8gbGFjZXJkYQ%3D%3D
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Tiago Tatton é psicólogo, especialista e mestre em Ciência da Religião (UFJF/MG), doutor em Psicologia pela UFRGS com estágio no Kings College de Londres. Concluiu estágio de pós doutorado no departamento Psiquiatria da escola de medicina da UFRGS. É um dos pioneiros na implementação de Mindfulness no Brasil e professor em diversas instituições. Suas capacitações em Mindfulness incluiem treinamentos avançados na Argentina, em Oxford (UK) e na UCSD (USA). É cofounder da Iniciativa Mindfulness. Veja Mais
A distância entre a teoria e a prática do ensino escolar levanta questionamentos importantes. Enquanto muitos discursos e planos educacionais se concentram na teoria e nos ideais pedagógicos, é crucial analisar como esses conceitos se refletem na realidade das salas de aula e na experiência diária de alunos e educadores. O professor Lucelmo Lacerda compartilha uma história passada sua, sobre como a pseudociência pode infiltrar-se nas escolas e influenciar o ensino. Confira!
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Natalie Brito é psicóloga (CRP 11/6605), BCBA - Analista do Comportamento certificada pela BACB e qualificada pela QABA, mestre em Psicologia pela UFC, Master em ABA pelo ABA ESPANHA, Certificada PEERS para adolescentes, e em TACI pelo IBAC, trabalha há mais de 10 anos com análise do comportamento aplicada ao autismo e atualmente se dedica ao estudo e intervenção com pré-adolescentes e adolescentes autistas. Veja Mais
Ana Carolina Steinkopf é fundadora e diretora do Instituto Steinkopf para pesquisa, desenvolvimento, produção artísticas e integração de pessoas com transtorno do espectro autista (TEA). Criadora do programa Uma Sinfonia Diferente - programa musical para desenvolvimento de pessoas com autismo. Graduada em Musicoterapia na Universidade Federal de Goiania em 2013. Seus interesses de pesquisa estão no impacto da musicoterapia em distúrbios neurológicos como Autismo. Como musicoterapeuta, ela trabalha com crianças e adultos com autismo desde 2013, projetando e implementando um programa para a introdução de música na vida de pessoas autistas através do Musical Uma Sinfonia Diferente, um programa que trabalha a música com as pessoas com autism0o - primeiro musical de pessoas com autismo do Brasil. Ana Carolina trabalhou para a Clínica Rehab (Brasília). Ela estudou violino na Escola de Música de Brasília desde 2004 e atua regularmente com diferentes conjuntos de música. Participou e realizou apresentações orais em diversas conferências nacionais e internacionais de musicoterapia, educação musical e conferências sobre autismo. Vencedora do prêmio de Tecnologias Sociais da Fundação do Banco do Brasil. Durante a pandemia realizou mudanças no programa Uma Sinfonia Diferente para que o mesmo continuasse funcionando de maneira remota. Ana Carolina Steinkopf também é palestrante e professora de matérias sobre empreendedorismo e musicoterapia. Veja Mais
Estamos empolgados em apresentar a I JAC Díade|LUNA em parceria entre Luna Educação e Díade|Lab! Uma ideia que surgiu a partir da admiração mútua.
Inscrições e certificados em https://materiais.institutocontinuum.com.br/2024-jac-diade-luna
Confira a nossa programação:
SEXTA 02/FEV
19h00 (SALA 01)
Fernanda Bitondi
Avaliação de Repertório Comportamental
20h00 (SALA 01)
Letícia Barbieri
Processos de OBM na Administração de Clínicas ABA
20h00 (SALA 02)
Paulo Cherenguini
Educação Física Especial e ABA
21h10 (SALA 01)
Mesa Redonda: Avaliação Funcional de Comportamentos Problema
Felipe Lemos
Henrique Costa Val
Luis Humbert
SÁBADO 03/FEV
10h00-12h00 (SALA 01)
Gleidson Gabriel
Esquemas de Reforçamento Diferencial
10h00-12h00 (SALA 02)
Felipe Lemos
Análise Funcional para Casos Severos
10h00-12h00 (SALA 03)
José Umbelino Gonçalves Neto
Atendimento online de pessoas no Espectro de Autismo
10h00-12h00 (SALA 04)
Luisa Pires
Ensino de repertório de brincar Veja Mais
ABA ou TCC: qual é a abordagem mais eficaz para promover melhorias significativas no tratamento do autismo?
Essa é uma dúvida frequente entre pais e terapeutas, já que ambas as práticas são baseadas em evidências científicas. Para esclarecer essa questão, o professor Lucelmo Lacerda preparou uma apresentação detalhada sobre as duas abordagens, destacando qual delas é mais indicada para diferentes perfis de pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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https://cbiofmiami.com/curso/pos-educacao-inclusiva-tea/
Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Recentemente o professor Lucelmo Lacerda foi convidado para participar do Flow Podcast, juntamente do apresentador Igor 3K e outra convidada Andréa Werner, onde abordaram o tema Transtorno do Espectro Autista (TEA), realizando um breve resumo e tirando dúvidas enviadas para o Podcast. No corte retirado o professor Lucelmo Lacerda explica sobre composições genéticas e fatores que podem causar o autismo. Confira!
AUTISMO - Flow #352
https://www.youtube.com/watch?v=0vXsvjVJIow
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Repercutiu recentemente um vídeo de um pastor onde ele relacionava a gravidez de pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) com a presença do dem*nio. Este assunto muito polêmico envolvendo ciência e religião dentro da comunidade do autismo e gerou diversas reações. Diante dessa situação, o professor Lucelmo Lacerda, especialista em autismo, compartilhou sua opinião pessoal sobre toda essa repercussão. Confira!
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Foi recentemente anunciado o novo filme "MMA – Meu Melhor Amigo", que estreará em breve nos cinemas. Dirigido por José Alvarenga Jr. e estrelado por Marcos Mion, o filme conta a história de Max, um lutador que, enquanto trata uma lesão, descobre ser pai de uma criança autista de 8 anos. O professor Lucelmo Lacerda fez um react detalhado sobre o teaser recém-publicado do filme. Confira!
MMA - MEU MELHOR AMIGO | Teaser Oficial
https://youtu.be/f-JYuAyf4Fo?si=yRxtogJT_b9aRRRq
Luz, Câmera, Estereótipo - Ação! A representação do autismo nas séries de TV
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/33887
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A garantia da segurança dos professores durante episódios de crise de pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) é crucial, especialmente diante da falta de treinamento adequado que muitos profissionais enfrentam no Brasil. Essa lacuna de preparo frequentemente resulta em decisões inadequadas durante esses momentos críticos. Recentemente, um caso judicial destacou a importância desse desafio, envolvendo uma professora que precisou conter uma aluna durante uma crise na escola.
Para abordar essa questão, o professor Lucelmo Lacerda compartilhou dicas valiosas sobre como os professores podem assegurar sua segurança jurídica nessas situações. Confira as orientações essenciais para lidar com esses eventos de forma adequada!
Decisão jurídica:
https://www.jusbrasil.com.br/jurisprudencia/tj-rs/900124218
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Em qualquer discurso, sempre que você diz algo, alguém vai dizer: 'Você não pode falar isso... No @LutzPodcast @CortesdoLutzOFICIAL discutimos sobre o policiamento das palavras, que muitas vezes prejudica a discussão do assunto principal, que é o mais importante.
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#podcast #ciencia #autismo #educação Veja Mais
No @SemGroselhaPodcast , discutimos a importância da resiliência para os profissionais que cuidam de crianças autistas. Abordamos os desafios emocionais e físicos envolvidos, destacando que essa tarefa exige não apenas formação especializada, mas também um forte suporte emocional.
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Episódio completo no link: https://www.youtube.com/watch?v=TXu9WHRgkEU Veja Mais
Igor Eckert é Bacharel em Nutrição pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Durante a graduação, foi monitor em Epidemiologia e Bioestatística, membro da Liga de Endocrinologia e Metabologia (LiEM) da UFCSPA e colaborador no grupo de pesquisa Nutrição Baseada em Evidências (NCBE), com produção científica em projetos relacionados ao cuidado nutricional de pacientes hospitalizados. Durante sua formação, se dedicou a atendimentos ambulatoriais de pacientes com diabetes mellitus no Hospital de Clínicas de Porto Alegre e na Santa Casa de Misericórdia, e ao atendimento de pacientes oncológicos hospitalizados no Hospital Santa Rita. Foi bolsista pelo Programa de Iniciação à Docência da UFCSPA, no projeto Sistematização do cuidado nutricional do paciente hospitalizado, produzindo videoaulas expositivas de Terapia Nutricional com casos clínicos comentados. Tem experiência na área de epidemiologia clínica, com foco em Avaliação de Tecnologias em Saúde, especialmente revisões sistemáticas com meta-análises, com notório saber em avaliação da qualidade da evidência (sistema GRADE) e risco de viés de ensaios clínicos randomizados (RoB 2). Atuou como Medical Writer em Contract Research Organizations desenvolvendo Revisões Sistemáticas e Pareceres Técnico-Científicos. É sócio fundador da empresa EVIDENS - Ensino e Consultoria Científica LTDA. Atualmente é professor de Prática Baseada em Evidências em seus próprios cursos livres e em pós-graduações lato sensu. Veja Mais
Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda participou do Sem Groselha Podcast junto com o apresentador Victor Hartmann. Durante o episódio, eles abordaram o tema "Diagnóstico, Causas e Tratamentos do Autismo". O professor Lacerda ofereceu explicações detalhadas sobre os métodos de diagnóstico, as possíveis causas e as opções de tratamento disponíveis para o autismo, além de esclarecer diversas dúvidas comuns sobre o transtorno. Confira!
Autismo: Diagnóstico, Causas & Tratamentos!-Especialista: Lucelmo Lacerda
https://www.youtube.com/watch?v=TXu9WHRgkEU
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Por que o autismo de nível 2 recebe tão pouca atenção? Será que é porque representa um meio termo menos evidente?
Enquanto a literatura tende a focar nos extremos do TEA (Transtorno do Espectro Autista), níveis 1 e 3 de suporte, o nível 2 muitas vezes é negligenciado. Lucelmo Lacerda, professor e especialista no assunto, destaca essa lacuna e oferece uma análise dos sintomas e sinais característicos do autismo de nível 2, conforme definido pelo DSM-5-TR. Confira!
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Você é mãe de autista, e é claro que... Não deve ser fácil!
O vídeo de hoje é muito especial em comemoração ao dia das mães, e devemos sempre considerar a missão diária com uma força que somente ela pode ter, de uma mãe atípica!
Estresse Familiar e Autismo [Mães com Ansiedade/Depressão].
https://www.youtube.com/watch?v=zqS9f-g7FoI&t=6s
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A Dra. Anita Brito é pós-doutora e doutora pela USP em neurobiologia dos transtornos do neurodesenvolvimento, tendo realizado cursos de extensão em algumas das principais universidades do mundo. Atualmente, ela desempenha o papel de pesquisadora no Institut Pasteur de São Paulo. Ela também é mãe de Nicolas Brito, um jovem com Autismo de grande influência na comunidade, palestrante, escritor e que leva inclusão e conscientização por onde passa. Veja Mais
Glauco Ferreira é um pastor da Igreja Metodista do Brasil, reconhecido por sua dedicação como idealizador do projeto "Autismo na Igreja". Ele possui formação acadêmica em Teologia, com especializações em Aconselhamento Pastoral e em Terapia Familiar Sistêmica voltada para o tratamento do autismo. Atualmente, Glauco está cursando Terapia Ocupacional e se especializando em Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA). Veja Mais
Conhecimento que transforma! Descubra tudo sobre autismo e intervenção efetiva nesse podcast imperdível com Eslen Delanogare em o Autismo é mal entendido. Não perca esse episódio! @EslenPodcast https://www.youtube.com/watch?v=u0a3t4-lxk8&t=6792s
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#autismo #ciencia #educacaoinclusiva #podcast #podcast #cortespodcast Veja Mais
Cláudio Sarilho possui graduação em psicologia pela Universidade São Judas Tadeu, fez aprimoramento em Terapia Clínica Cognitiva e Comportamental pela Universidade São Judas Tadeu. Foi pesquisador colaborador do grupo de estudo em Clínica Comportamental pelo Núcleo Paradigma - Ciência do Comportamento. É mestre pelo programa de Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Professor do curso de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu; terapeuta e supervisor clínico. Tem experiência como Acompanhante Terapêutico, psicólogo e supervisor clínico de pessoas com desenvolvimento atípico, atuando principalmente nos seguintes temas: Transtornos Mentais, Prática Baseada em Evidência em Psicologia e Análise Aplicada do Comportamento. Veja Mais
Assista o Podcast completo:
Dr. Lucelmo Lacerda: A Ciência do Transtorno do Espectro Autista [Ep.052]
https://youtu.be/u0a3t4-lxk8?si=VbcF-G9gprJOPrIo
Recentemente, o professor Lucelmo Lacerda foi convidado a participar do Eslen Podcast, onde se juntou ao apresentador Eslen Delanogare para uma conversa esclarecedora sobre a ciência por trás dos Transtornos do Espectro Autista (TEA).
No decorrer do podcast, foi perguntado ao professor sobre se existe dieta e atividade física expecífica para pessoas com autismo. Confira!
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No recente 2º Seminário de Educação Inclusiva da CLDF, uma das intervenções mais destacadas foi a fala do professor José Eduardo Lanuti, na qual ele lançou uma crítica contundente ao parecer 50 do CNE. Este momento foi crucial para instigar debates e reflexões sobre os desafios e direcionamentos da educação inclusiva no país. Em resposta às observações do professor Lanuti, o professor Lucelmo Lacerda realizou uma análise aprofundada das questões abordadas durante o seminário. Confira!
SEMINÁRIO 14H00 - Educação Inclusiva - 18/03/2024
https://www.youtube.com/watch?v=iaLN4vmfdxs&t=6070s&pp=ygUxc2VndW5kbyBzZW1pbmFyaW8gZGUgZWR1Y2HDp8OjbyBpbmNsdXNpdmEgZGEgY2xkZg%3D%3D
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Está nas mãos do Estado, e agora?
Para muitas famílias, a transição da educação de uma criança com TEA (Transtorno do Espectro Autista) do ensino fundamental para o médio traz consigo uma série de preocupações. O motivo é simples: ao mudar da rede municipal para a estadual, surge a incerteza sobre a continuidade da qualidade do ensino. Essa transição muitas vezes deixa os pais apreensivos, sem saber se o padrão de ensino será mantido ou comprometido.
Nesse contexto, o professor Lucelmo Lacerda oferece um breve resumo sobre os motivos por trás dessa mudança e por que é crucial buscar soluções. Confira!
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Com o intuito de promover educação, acolhimento e terapias especializadas, São Gonçalo atualmente abriga dois Centros de Referência em Autismo. Estes centros oferecem terapias personalizadas para atender às necessidades individuais de cada paciente, abrangendo uma ampla gama de serviços, tais como Sala de Recursos, oficinas de Artes, Educação Musical, Educação Física, Psicologia, Fonoaudiologia, Psicomotricidade, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, entre outras especialidades. O professor Lucelmo Lacerda teve a oportunidade de visitar um desses centros para conhecer de perto o trabalho realizado. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
Nova coleção de camisetas da Luna ABA!
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Livro Crítica À Pseudociência Em Educação Especial
https://lucelmobrito.mercadoshops.com.br/MLB-3311530633-livro-critica-pseudocincia-em-educaco-especial-_JM
Plataforma de cursos Luna ABA: https://lunaeducacao.com.br/
Conheça nossa Pós-Graduação em ABA (100% de Professores Mestres e Doutores): https://www.cbiofmiami.com/pos-aba
Conheça nossa Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva para Autismo e Deficiência Intelectual Baseadas em Evidências:
https://cbiofmiami.com/curso/pos-educacao-inclusiva-tea/
Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
Email para contato: secretaria@lunaeducacao.com.br
Clínica de Intervenção Luna ABA: http://lunaaba.com.br/?
Rede sociais
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www.instagram.com/lucelmo.lacerda/
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www.facebook.com/prof.lucelmo/
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Deixei meu filho na escola, e agora? É normal ter sentimentos de medo e angústia?
É crucial reconhecer que cada criança com autismo é única, com necessidades individuais que devem ser consideradas para garantir seu bem-estar e segurança. Uma abordagem personalizada é essencial para criar um ambiente escolar que seja verdadeiramente inclusivo e acolhedor para todas as crianças, independentemente de suas diferenças. Portanto, o professor Lucelmo Lacerda explora algumas possibilidades para tentar melhorar essa insegurança que existe nos pais. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Infelizmente é frequente a ocorrência de escolas negarem a matrícula de novos alunos com autismo, seja por não conseguirem oferecer o suporte adequado ou por questões financeiras. Surge então a indagação: há um limite estabelecido para o número de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) por sala de aula? Para esclarecer essas e outras questões pertinentes, o professor Lucelmo Lacerda aborda esse tema de forma exemplar, oferecendo respostas esclarecedoras para dúvidas frequentes tanto de pais quanto de profissionais. Confira!
LINK DO PARECER DO CNE:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=254501-pcp050-23&category_slug=dezembro-2023-pdf&Itemid=30192
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Muitas pessoas que nunca tiveram contato com o autismo podem se perguntar: o que realmente é essa condição? É surpreendente, e até mesmo preocupante para alguns, constatar que o autismo ainda permanece um mistério para muitos. A falta de compreensão sobre o autismo é uma realidade que persiste entre a população em geral, apesar dos esforços significativos feitos nas últimas décadas para aumentar a conscientização e a educação sobre o assunto.
Embora tenhamos testemunhado avanços notáveis nessa área, muitas pessoas ainda mantêm concepções errôneas ou simplificadas sobre o que é o autismo e como ele afeta aqueles que vivenciam essa condição. Diante desse cenário, Vinicius Lacerda decidiu ir às principais ruas de São Paulo para abordar as pessoas e convidá-las a compartilhar suas percepções sobre o autismo. Confira!
Instagram Vinicius Lacerda:
@viniciuslacerda.neurociencia
https://www.instagram.com/viniciuslacerda.neurociencia/
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Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5-TR
CUPOM: LUCELMOLACERDA
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Muitas secretarias de educação têm enfrentado desafios significativos na implementação efetiva da educação inclusiva para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Diante desse cenário, o professor Lucelmo Lacerda identificou e destacou dois erros cruciais frequentemente cometidos por essas secretarias em relação às pessoas com autismo. A análise desses equívocos é essencial para compreender os obstáculos enfrentados no âmbito da inclusão educacional. Confira!
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CUPOM: LUCELMOLACERDA
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